高考報考專業(yè)
國內(nèi)報考專業(yè)
纖維藝術是教育部批準設置的普通高等學校本科專業(yè)。纖維藝術起源西方古老的壁毯藝術,在它的發(fā)展過程中又融合了世界各國優(yōu)秀的傳統(tǒng)紡織文化,吸納了現(xiàn)代藝術觀念、現(xiàn)代紡織科技的最新成果,因而也有學者稱它為既古老又年輕的藝術形式。它涉及從傳統(tǒng)編織、印染、壁毯到現(xiàn)代壁掛、軟雕塑、包裹藝術、大地藝術、裝置藝術等。現(xiàn)代纖維藝術從平面、立體到大型的室內(nèi)外空間都有其施展的維度。它延承現(xiàn)代藝術的實驗性精神,成為當代藝術中具有生命活力的表現(xiàn)形式。
本專業(yè)培養(yǎng)在信息產(chǎn)業(yè)從事數(shù)字娛樂內(nèi)容設計、信息資訊系統(tǒng)設計、軟件界面設計、數(shù)字媒體廣告與傳播、科學視覺化設計等虛擬設計實踐,具備科學精神以及藝術創(chuàng)新能力的交叉型人才;要求學生熟悉新媒體發(fā)展現(xiàn)狀,具備基于交互平臺的數(shù)字內(nèi)容設計以及數(shù)字體驗設計的相關知識和技能,具備電子信息、計算機科學、視音頻處理、媒體網(wǎng)絡與系統(tǒng)、媒體業(yè)務信息處理與媒體安全等方面的專業(yè)知識和技能, 具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識,掌握信息設計的思想和方法。
環(huán)境設計專業(yè)主要培養(yǎng)室內(nèi)外環(huán)境設計的專業(yè)人才,通過系統(tǒng)的學習和實踐環(huán)節(jié)的訓練,使學生在掌握空間環(huán)境藝術創(chuàng)作與設計的專業(yè)理論和專業(yè)技能的基礎上,具備社會實際工作的能力,能夠獨立承擔相關的設計、教學和研究工作,并成為從事相關設計領域的管理、教學、研究等方面的應用型高級專門人才。本專業(yè)要求學生具有較好的審美素養(yǎng),掌握現(xiàn)代設計語言;具有較強創(chuàng)新設計意識;具備一定的城市規(guī)劃、建筑裝飾、公共藝術、環(huán)境保護等方面的相關知識,并且能夠獨立從事環(huán)境的規(guī)劃與設計。
纖維藝術是教育部批準設置的普通高等學校本科專業(yè)。纖維藝術起源西方古老的壁毯藝術,在它的發(fā)展過程中又融合了世界各國優(yōu)秀的傳統(tǒng)紡織文化,吸納了現(xiàn)代藝術觀念、現(xiàn)代紡織科技的最新成果,因而也有學者稱它為既古老又年輕的藝術形式。它涉及從傳統(tǒng)編織、印染、壁毯到現(xiàn)代壁掛、軟雕塑、包裹藝術、大地藝術、裝置藝術等?,F(xiàn)代纖維藝術從平面、立體到大型的室內(nèi)外空間都有其施展的維度。它延承現(xiàn)代藝術的實驗性精神,成為當代藝術中具有生命活力的表現(xiàn)形式。
本專業(yè)培養(yǎng)在信息產(chǎn)業(yè)從事數(shù)字娛樂內(nèi)容設計、信息資訊系統(tǒng)設計、軟件界面設計、數(shù)字媒體廣告與傳播、科學視覺化設計等虛擬設計實踐,具備科學精神以及藝術創(chuàng)新能力的交叉型人才;要求學生熟悉新媒體發(fā)展現(xiàn)狀,具備基于交互平臺的數(shù)字內(nèi)容設計以及數(shù)字體驗設計的相關知識和技能,具備電子信息、計算機科學、視音頻處理、媒體網(wǎng)絡與系統(tǒng)、媒體業(yè)務信息處理與媒體安全等方面的專業(yè)知識和技能, 具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識,掌握信息設計的思想和方法。
環(huán)境設計專業(yè)主要培養(yǎng)室內(nèi)外環(huán)境設計的專業(yè)人才,通過系統(tǒng)的學習和實踐環(huán)節(jié)的訓練,使學生在掌握空間環(huán)境藝術創(chuàng)作與設計的專業(yè)理論和專業(yè)技能的基礎上,具備社會實際工作的能力,能夠獨立承擔相關的設計、教學和研究工作,并成為從事相關設計領域的管理、教學、研究等方面的應用型高級專門人才。本專業(yè)要求學生具有較好的審美素養(yǎng),掌握現(xiàn)代設計語言;具有較強創(chuàng)新設計意識;具備一定的城市規(guī)劃、建筑裝飾、公共藝術、環(huán)境保護等方面的相關知識,并且能夠獨立從事環(huán)境的規(guī)劃與設計。
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計理念和創(chuàng)新思維,通曉視覺傳達語言,熟練掌握數(shù)字設計工具與技能,能夠獨立從事各種平面設計和創(chuàng)意表現(xiàn)的專業(yè)性人才。畢業(yè)生能在專業(yè)設計機構、平面及網(wǎng)絡媒體、出版行業(yè)、廣告公司及企業(yè)企劃部門從事各類印刷品設計、網(wǎng)絡媒體設計、廣告創(chuàng)意設計、企業(yè)形象設計、包裝設計、書籍裝幀設計、以及設計管理等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育?研究?設計?出版和文博等單位從事藝術設計學教學?研究?編輯等方面工作的專門人才;學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識,接受藝術設計理論思維能力?造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練,具備了解藝術設計的歷史?現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)?
包裝設計是一門綜合運用自然科學和美學知識,為在商品流通過程中更好的保護商品,并促進商品的銷售而開設的專業(yè)學科。
本專業(yè)將手工藝傳統(tǒng)理論與當代實踐相結合,主要培養(yǎng)現(xiàn)代裝飾藝術的高級專門人才,不僅能系統(tǒng)掌握工藝美術的理論知識和設計制作的基本能力,熟悉相關專業(yè)發(fā)展演進的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,而且能獨立完成各種材料的設計任務,從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術品設計制作以及相關教學與研究,達成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。
本專業(yè)以培養(yǎng)裝飾繪畫創(chuàng)作、環(huán)境壁畫與景觀設計為主要目標,兼具平面設計、動畫圖形設計等相關專業(yè)能力的設計及教學、研究的高級專門人才;要求學生具備良好的藝術修養(yǎng)和藝術造詣,掌握公共藝術設計的理論知識,了解本學科的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài),熟悉各類工藝材料的特性及制作方法,具備壁畫藝術與景觀設計、裝飾繪畫創(chuàng)作以及相關的平面設計、動畫圖形設計等方面的綜合能力。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際視野創(chuàng)新服裝設計人才;要求學生掌握服裝設計的基本理論、基本專業(yè)知識和基本專業(yè)技能,理解設計的概念和掌握設計方法,注重設計創(chuàng)造能力和動手制作能力的培養(yǎng),及時把握時尚潮流并能夠進行流行趨勢預測,具備較強的市場設計意識和市場競爭能力。
產(chǎn)品設計是以當代工業(yè)化和信息化為背景,綜合運用科技成果結合美學、工學、心理學、經(jīng)濟學等知識,對產(chǎn)品的功能、結構、形態(tài)、色彩及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新設計活動;本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設計專業(yè)的基本理論、基本知識、基本方法,具有產(chǎn)品設計、環(huán)境設施設計、展示設計的基本能力和技能,了解本專業(yè)設計前沿,具備社會責任意識、創(chuàng)新意識、團隊意識的職業(yè)素質(zhì),能在產(chǎn)品設計、展示設計、交互設計、設施設計等領域從事相關工作。
游戲藝術設計專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“游戲藝術設計”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于藝術學門類設計學類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
新媒體藝術是一種以光學媒介和電子媒介為基本語言的新藝術學科門類,它建立在數(shù)字技術的核心基礎上,亦稱數(shù)碼藝術。
珠寶首飾設計與工藝專業(yè)要求具有一定的繪畫基礎,本專業(yè)是培養(yǎng)個性化珠寶藝術家的搖籃,需經(jīng)過嚴格的專業(yè)學習及藝術實踐訓練,具備深厚的藝術設計功底和寶石學理論知識。
本專業(yè)是從消費者需求出發(fā),專門從事研究產(chǎn)品開發(fā)設計的專業(yè),具有技術和藝術的高度統(tǒng)一的鮮明特征,專業(yè)所包括的內(nèi)容有產(chǎn)品的市場調(diào)研、設計構思、結構設計、形態(tài)設計,交互設計,以及包裝、裝潢、廣告和展示設計,強調(diào)培養(yǎng)學生的設計創(chuàng)新能力、實踐能力、設計管理能力和計算機輔助設計的應用能力;要求學生較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術理論基礎知識,主要包括工業(yè)設計工程基礎、設計表現(xiàn)基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識;具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力,有較強的實驗技能、動手能力、及美的鑒賞與創(chuàng)造能力以及較強的計算機和外語應用能力。
人居設計專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“人居設計”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于藝術學門類設計學類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
陶瓷藝術設計是一個凝聚著深厚的傳統(tǒng)文化,同時又與人民的現(xiàn)實生活密切相關的專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟發(fā)展和改革開放需要,獲得室內(nèi)外展示設計、室內(nèi)設計、平面設計及相關知識基本訓練,具備會展藝術設計的基礎理論、專業(yè)知識和綜合能力,能從事會展展示設計、商業(yè)展示設計、博物館展示設計、戶外景點展示設計等室內(nèi)外相應的工程設計,并具備一定藝術創(chuàng)作、VI策劃等平面設計能力,能在展示設計、室內(nèi)設計、裝飾工程等領域的企業(yè)、設計和科研單位,從事展示設計、室內(nèi)設計、策劃管理和研究工作的高等復合型人才。
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通過匹配測試者的興趣、知識、能力、技能、認證與不同專業(yè)的入學要求,推薦測試者所適合的大學專業(yè),以及高考結束至大學入學間的規(guī)劃安排。
學生檔案
學生比例數(shù)據(jù)
設計類學科細分方向眾多,囊括了藝術設計、視覺傳達、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、產(chǎn)品設計等專業(yè),高考專業(yè)報考人數(shù)在20000人左右(針對本科教育),男女生比例方面男生總體約占29%,女生71%。
男女比例
男
:
29%
女
:
71%
高考文理比例
理
:
15%
文
:
85%
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